domingo, 22 de agosto de 2021

IMPORTANCIA DEL ACCESO A LOS RECURSOS ABIERTOS COMO APOYO A LA INVESTIGACIÓN EN LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES

 https://www.youtube.com/watch?v=Coa09c2N0FQ

Importancia del acceso a recurso abiertos


La Unesco, institución encargada de dirigir y coordinar la Agenda de la Educación 2030, define a los recursos educativos abiertos (REA) como los “materiales didácticos, de aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que se publican con licencias de propiedad intelectual que facilitan su uso, adaptación y distribución gratuitos”.

¿Qué es el acceso abierto y cómo beneficia la producción de contenidos educativos?

El acceso abierto es una filosofía que pretende democratizar los contenidos educativos. Propone que las formas en que se producen y distribuyen los recursos que generan conocimiento sean de libre acceso para todo público. Incluye también tomar una postura activa en borrar las barreras que hacen difícil el acceso a los recursos educativos de alta calidad, tales como altos costos monetarios, la difusión de materiales obsoletos y los mecanismos que bloquean la colaboración académica.

La colaboración es la herramienta más importante para la ejecución y desarrollo del acceso abierto, dado que a partir de esta se producen los recursos de educación abierta, materiales que pueden ser modificados para su mejora, no solamente por el autor, sino otros colaboradores, que pueden hacerlo, porque el autor configura los materiales de forma que otros puedan participar en este.


IMPORTANCIA DEL ACCESO ABIERTO PARA LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN


Los maestros pueden usar los materiales de contenido abierto para optimizar sus programas, incluir ejercicios y contenidos que complementen la experiencia educativa de sus estudiantes. Como se mencionó anteriormente, las licencias no solamente permiten ver los contenidos de acceso abierto, sino modificarlo, por lo que cualquier docente que disponga de un material didáctico puede hacer cambios para mejorar el material y compartirlo de nuevo. Gracias a esto, los materiales didácticos dejan de ser un producto estático para convertirse en un resultado de un proceso en constante evolución.


En el caso de los estudiantes, los contenidos de acceso abierto les proveen de oportunidades más allá de su alcance económico. La educación media superior y superior representan una carga monetaria considerable para los estudiantes y una buena parte del impacto que producen sobre la economía del estudiante se debe al alto costo de los materiales académicos. Los contenidos de acceso abierto permiten a los estudiantes educarse por su cuenta sobre temas relevantes para su formación y futuro campo de trabajo sin costo.



Existen multitud de recursos libres (imágenes, vídeos, audios…) de los que podemos disponer para utilizar en clase o para incorporarlos a nuestros materiales, cumpliendo con los requisitos de su licencia. También secuencias didácticas creadas por docentes para su aula y que deciden compartirlos con los demás, u ofrecidas a través de proyectos institucionales de creación.





EL ACCESO ABIERTO Y LA DIVULGACIÓN

En materia de investigación, el enfoque de los contenidos abiertos ha impulsado significativamente la construcción de un conocimiento colectivo y una base información compartida. Esto se debe a la facilidad con la que se pueden citar contenidos gratuitos en comparación con los de paga.

Los mayores beneficios de los contenidos de acceso abierto pueden verse en la comunidad educativa y de investigación, pero también pueden ser útiles para el público en general, especialmente los adeptos del aprendizaje a lo largo de la vida, para quienes es un recurso inagotable para seguirse formando.


conclusiones:

El uso de los Recursos Educativos Abiertos, permite nuevas experiencias y flexibilidad de aprendizaje, provee equidad en oportunidades educativas para distintas localidades, ofrece alternativas de recursos de aprendizaje de bajo costo, promueven trabajo colaborativo, entre otras ventajas.

Los Recursos Educativos Abiertos, se puede reutilizar, compartir, combinar el contenido original con otros contenidos, reajustar o mejorar el contenido original, traducirlos en otro idioma. Estos recursos benefician a todo el mundo: tanto a los alumnos que viven en los países subdesarrollados con sistemas de educación precarios, como en los países desarrollados que buscan recursos más interactivos y dinámicos. Benefician también a los docentes permitiéndoles compartir contenidos con todo el mundo y utilizar contenidos compartidos por otros profesores en sus clases.


Bibliografías:
 Cacheiro González, M. L. Sánchez Romero, C. y González Lorenzo, J. M. (2016). Recursos tecnológicos en contextos educativos. UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia. http://elibro.net.talisis.remotexs.co/es/lc/unid/titulos/48845
Alfonso Gutiérrez Martín []. (28 oct. 2014). Presentación del MOOC "Recursos educativos abiertos. Aplicaciones pedagógicas y comunicativas". [Video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=9H0ABhpYHsk




IMPORTANCIA DEL ACCESO A LOS RECURSOS ABIERTOS COMO APOYO A LA INVESTIGACIÓN EN LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES

  https://www.youtube.com/watch?v=Coa09c2N0FQ Importancia del acceso a recurso abiertos La Unesco, institución encargada de dirigir y coordi...